各學院：
本科畢業設計（論文）是人才培養的重要教學環節，是學生畢業與學位資格認定的重要依據。為保障本科畢業設計（論文）質量，加強對畢業設計（論文）選題、開題、答辯等環節的全過程管理，現將2025屆本科畢業設計（論文）工作有關要求通知如下：
一、進度安排
各學院要嚴格按照教務處發布的《五邑大學2025屆畢業設計（論文）工作流程》（詳見附件1）時間節點完成各項工作任務，流程規定的時間節點為最晚完成時間，各學院可根據情況提前安排完成。
二、工作要求
（一）過程管理
2025屆本科畢業設計（論文）所有專業均使用維普畢業論文(設計)管理系統（以下簡稱“系統”）進行統一規范管理。請各學院務必高度重視畢業設計（論文）指導過程、質量、材料歸檔和匯編工作，做好全過程管理。
（二）確定指導老師
畢業設計（論文）指導教師應由講師或相當職稱以上的教師、工程技術人員擔任。助教、研究生不得獨立承擔指導任務，但可以協助具有資格的指導教師進行畢業設計（論文）指導工作。
為確保畢業設計（論文）的質量，每位校外指導教師所指導的學生人數原則上不得超過5人，校外指導教師需有校內教師輔助指導；每位校內指導教師所指導的學生人數原則上不得超過10人。
（三）畢業設計（論文）擬題
選題是確保畢業論文質量的關鍵。以實驗、實習、工程實踐和社會調查等實踐性工作為基礎的畢業設計（論文）比例應大于80%。為保證畢業設計（論文）的質量，選題應避免與他人的畢業論文題目或過往兩屆的畢業論文題目完全相同；若選擇老題，必須做到“老題新做”，其內容要有所創新。擬題數量要大于參加畢業設計（論文）的學生數。
擬題必須堅持“一人一題”的原則，對于工作量大、須由多名學生合作完成的題目，應設置具體的子題目，明確各個學生獨立完成的工作內容，并在申報（審查）表中分別列明，經學院專業負責人審核，分管教學的副院長批準，報教務處備案。
題目審批通過后，由指導教師填寫《五邑大學本科生畢業設計（論文）任務書》，經學院專業負責人審核，分管教學的副院長簽字批準后，方可正式執行。不得由學生代寫任務書，違反規定者實施批評教育并取消下一年度指導教師資格；指導教師需在學生畢業設計教學周開始前下發任務書，違反規定者視情節實施批評教育，情節嚴重者取消當年指導教師資格；題目與任務書一經審定，不得隨意更改，如確因特殊情況需變更，經學院專業負責人審核，由分管教學的副院長批準，報教務處備案。
（四）畢業設計（論文）選題
學生在學院及教師指導下，采取自選與分配相結合的辦法選定畢業設計（論文）題目。
（五）畢業設計（論文）開題
學院組織開題，開題必須采用答辯的方式，答辯時指導教師要回避。
指導教師應及時向學生下達任務書，明確應完成的主要內容和要求。學生應嚴格按照任務書要求，開展文獻閱讀、調研、綜述、撰寫開題報告。
（六）畢業設計（論文）指導過程
學生要有完整的畢業設計（論文）進展情況記錄，并定期進行階段總結，每周至少1次向指導教師匯報畢業設計（論文）進展情況。每2周學生以書面報告形式向指導教師匯報畢業設計（論文）進展情況。
指導教師應定期檢查學生的工作進度和質量，按時進行答疑與指導。指導教師每周對學生至少進行1次線下指導和答疑，并在系統內填寫指導日志。對于在校外進行畢業設計（論文）的學生，校內指導教師應定期對其設計（論文）進展情況進行線上檢查。
學生參加畢業設計（論文）過程中，需執行學?？记诠芾碇贫龋芍笇Ы處熦撠煂W生的考勤，學生必須按照指導教師的安排參加畢業設計（論文）各個環節，缺席一個環節的，按缺勤4學時記，指導教師將學生缺勤數據報學院負責考勤的工作人員錄入教務系統，缺勤達到規定學時者取消其答辯資格。
（七）畢業設計（論文）中期檢查
指導教師、學院答辯小組、專業負責人分三級對畢業設計（論文）所有材料進行檢查，同時中期檢查推薦采用答辯的方式。對于發現的問題，學院應及時反饋給學生和指導教師，及時幫扶與解決，保障畢業論文進度。
（八）畢業設計（論文）答辯
答辯前各專業應組織對學生進行答辯資格的審查，根據任務書及撰寫規范的要求，督促指導教師檢查學生完成畢業設計（論文）的情況，并組織教師對學生畢業設計（論文）的成果進行驗收。
由學院畢業設計（論文）工作領導小組組織和指導本學院的本科生畢業設計（論文）答辯工作。各專業成立相應的本科生畢業設計（論文）答辯委員會（一般不少于5人），由專業負責人和學術水平較高的教師組成，組織具體答辯工作?？梢罁嶋H情況成立多個答辯小組（每組3～5人）進行答辯，小組成員可以由本專業（學科）的教師或與題目有關的教師組成。經學院答辯工作領導小組同意后，可邀請校外同行專家參加。
除不具備答辯資格的學生外，所有學生的畢業設計（論文）都須參加畢業設計（論文）答辯。在校外做畢業設計（論文）的學生可以在企業或者回學校進行答辯，學生答辯時指導教師要回避。
論文答辯環節每位答辯學生需上臺闡述和展示所完成的畢業設計（論文）工作，并回答答辯小組成員的提問。答辯時間一般不少于15分鐘。
（九）畢業設計（論文）成績評定
畢業設計（論文）成績采用5級記分制（優秀、良好、中等、及格、不及格）。畢業設計（論文）成績的評定，以專業《畢業設計（論文）》課程教學大綱中課程目標及課程考核為主要依據，評分標準由各學院根據其學科專業的性質和特點制訂。
各學院要嚴把“質量關”，對確實達不到及格標準的學生，應堅持原則，作不及格處理。
答辯后，學校進行相似性檢測，檢測學生名單從參加了當年畢業答辯的學生中產生。檢測結果處理，按《五邑大學學位（畢業）論文作假行為處理實施細則（試行）》辦理。
（十）畢業設計（論文）檔案整理和工作總結
畢業設計（論文）工作結束后，各學院各專業應認真進行總結，并且要求每位指導教師按照本專業的畢業設計（論文）教學大綱分析課程目標達成度，以及每個專業還要分析專業的畢業設計（論文）課程目標達成度。
各學院應加強畢業設計（論文）的成績與檔案管理工作。畢業設計（論文）資料袋由各學院歸檔保存。校級優秀畢業設計（論文）電子稿送學校檔案館存檔。
（十一）教育部論文抽檢
1. 2025年5-6月按照教育部工作安排，完成學位授予信息畢業設計（論文）相關字段即時備案工作。
2. 2025年9月，按照教育部工作安排，完成畢業設計（論文）材料上傳、抽檢專家庫信息完善工作。
三、其他注意事項
畢業設計（論文）論文題目、論文關鍵詞、論文研究方向以及指導教師信息、選題來源、論文類型等將被提取用于教育部本科畢業論文抽檢，請務必指導學生正確填寫信息。
（一）論文最終稿題目與系統課題務必保持一致，若論文撰寫過程中題目調整須及時在系統中進行課題信息變更申請。
（二）論文關鍵詞建議3-5個，且論文正文中關鍵詞與系統最終稿提交時填寫的關鍵詞保持一致。
（三）論文研究方向最多可填2個，且不得與學生專業名稱相同。
（四）論文題目、關鍵詞、研究方向、學生專業不能為純英文且兩兩之間不得完全一致。
（五）各位同學應充分利用寒假時間，保證論文寫作時間。
附件：1.五邑大學2025屆畢業設計（論文）工作流程
2.2025屆畢業設計（論文）相關表格
3.五邑大學畢設系統使用手冊（全角色）
4.五邑大學本科生畢業設計格式規范
教務處
2024年10月10日
