為切實(shí)提高學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量，助力工程教育認(rèn)證實(shí)施與發(fā)展，3月25日，應(yīng)生物科技與大健康學(xué)院邀請，學(xué)院制藥工程專業(yè)顧問、四川大學(xué)制藥工程專業(yè)負(fù)責(zé)人、四川省制藥工程與技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師宋航教授來我院做了題為“工程教育認(rèn)證的發(fā)展及措施——教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制與課程質(zhì)量評價(jià)”的專題講座。講座在馬蘭芳樓307報(bào)告廳舉行，學(xué)院副院長徐學(xué)濤主持，學(xué)院教師參加了講座。
首先，宋航教授向與會(huì)教師解釋了工程教育認(rèn)證的基本內(nèi)涵，包括如何制定合理的畢業(yè)要求，如何分解畢業(yè)要求，使其真正具有導(dǎo)向作用，學(xué)科專業(yè)是否建立并實(shí)施了面向產(chǎn)出的“兩個(gè)內(nèi)部機(jī)制”。接著，宋教授闡述了工程教育認(rèn)證的“兩個(gè)內(nèi)部機(jī)制”，即教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和畢業(yè)要求達(dá)成情況評價(jià)機(jī)制。最后，宋教授從課程任務(wù)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法四個(gè)維度就如何開展面向產(chǎn)出的課程質(zhì)量評價(jià)，如何保證課程評價(jià)結(jié)果的有效性進(jìn)行了詳細(xì)講解。宋航教授對與會(huì)教師提出的課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)、試卷考核方式、教師參與工程認(rèn)證積極性等方面的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，講座在熱烈的掌聲中完滿結(jié)束，參會(huì)教師紛紛表示受益匪淺。（文/圖 生物科技與大健康學(xué)院）
