4月23日上午，生物科技與大健康學院藥學教工第一黨支部開展了形式多樣化的黨課學習交流會——論科技創新，談高等教育。在本次黨課會議中黨員們貫穿學習了習近平總書記赴貴州看望慰問各族干部群眾時的講話及參與學習強國答題活動，理論學習與實踐活動相結合，黨員們對“論科技創新，談高等教育”的主題活動參與度及積極性極高。
首先，支部全體黨員共同學習第一議題：習近平總書記赴貴州看望慰問各族干部群眾時的講話。其中，重點學習了習近平總書記在論科技創新中提到“中國天眼”是國家重大科技基礎設施，是觀天巨目、國之重器，實現了我國在前沿科學領域的一項重大原創突破，以南仁東為代表的一大批科技工作者為此默默工作，無私奉獻，令人感動。全面建設社會主義現代化國家，必須堅持科技為先，發揮科技創新的關鍵和中堅作用。廣大科技工作者要以南仁東等杰出科學家為榜樣，大力弘揚科學家精神，勇攀世界科技高峰，在一些領域實現并跑領跑，為加快建設科技強國、實現科技自立自強作出新的更大貢獻。
學習習近平赴貴州看望慰問各族干部群眾時的講話精神
科技創新的關鍵在人才培養，而人才培養主要依靠教育。因此，支部黨員李冬利同志講授題為”新發展階段粵港澳大灣區高等教育的集群發展“的高等教育專題黨課。李冬利同志分別從粵港澳大灣區高等教育發展的背景、現狀、存在的問題和策略建議四大方面進行分析。在關于粵港澳大灣區高等教育發展提出有參考價值的策略建議：一是建立大灣區高等教育集群發展協調中心、政府間的協調機制與對話通道、實體化的高校戰略聯盟組織來負責大灣區高等教育集群發展計劃的實施；二是以“錯位發展”與“互利共贏”相結合的新思路優化灣區高等教育合作實踐，促進體現分工協作的高等教育區域創新生態系統的形成；三是探索多樣化辦學，優先強化大灣區內部高等教育集群的深度合作，加強外部優質高等教育資源的引進；四是加強產學研結合，為產業提供研究支撐和人才支撐。黨員同志們也展開了激烈的討論。
支部黨員李冬利同志講授黨課
最后，支部全體黨員一起參與”學習強國答題達人大PK“互動活動，黨員們進行了“學習強國”學習平臺答題挑戰賽和雙人對抗比拼賽，經激烈角逐，比賽評選出一、二、三等獎。通過互動活動，切實將“學習強國”學習平臺作為筑牢意識形態工作陣地的有力抓手，讓線上學習成為常態和習慣，將理論學習融于日常，營造了更加濃厚的學習氛圍。
學習強國答題達人大PK
