為進一步學習借鑒兄弟院校的工作經驗，有效提升學生工作質量，12月3日，學院黨委副書記黃應忠、輔導員成倩雯、陳明珠、張璐、黃作宏及有關學生干部代表赴暨南大學生命科學技術學院、廣東工業(yè)大學生物醫(yī)藥學院學習交流。
暨南大學生命科學技術學院黨委副書記朱政輝、輔導員李榕、馮詩曉、王在易、梁智權及學生干部代表熱情接待我院到訪師生，雙方就學生工作的重點、難點和痛點展開熱切交流。朱政輝提到，暨南大學學生管理工作具有三個方面的特色：一是體制健全，實施學生分層、管理分類、重點推進的工作體制；二是制度規(guī)范，建立規(guī)范完善的學生干部自我教育、自我管理的激勵和約束機制，以研究生會和學生會為重要抓手增強學生集體的向心力和凝聚力。三是培育載體。依托第二課堂積極探索學生工作項目化管理模式，引導學生社團從自發(fā)到自覺地開展活動。
廣東工業(yè)大學生物醫(yī)藥學院黨委書記徐向東、黨委副書記張智及輔導員萬敏、王績?yōu)]及學生干部代表對我院師生的來訪表示熱烈歡迎。雙方就打破校際壁壘，加大自主創(chuàng)新力度的交流目標進行討論。張智介紹學校概況和學院工作后，重點分享大學生課外學術科技競賽經驗。建議學生團隊從大一開始組建，盡早謀劃，盡早培育；學生作品突出粵港澳大灣區(qū)和本土特色，提升國際化水平，加大與市場的對接和轉化力度；學生參賽要以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)、以賽促業(yè)。學院要積極整合各項資源，做好服務工作，爭取實現(xiàn)更為完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)新成果轉化、創(chuàng)業(yè)孵化培育、眾創(chuàng)空間建設等綜合支持服務工作體系。
本次學習交流活動旨在學習兄弟院校的寶貴學生工作經驗，取長補短，在三全育人、思想政治教育、學生管理與服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面拓寬工作視野，為接下來深入開展學生工作，提升工作水平奠定堅實的基礎。（圖/文 生物科技與大健康學院）
